Развитие школьника

Классный час на тему животные 1-2 класс, сценарий

Классный час на тему животные 1-2 класс

Сценарий классного часа «Животные и их роль в жизни человека» 1-2 класс

Цель: Углубление знаний детей о животном мире, развитие заботы по отношению к животным. Классный час на тему «Животные» призывает детей задуматься о роли человека и животных в природе.

Сценарий:

Здравствуйте!

Сегодня мы с вами поговорим о наших меньших братьях, о животных.

Каких животных вы знаете? (кошки, собаки, коровы, лошади)

А где они живут?

А что они едят?

Какую пользу приносят людям?

Когда-то давным-давно, когда люди сами были похожи на животных, люди и животные жили независимо друг от друга. Но как только человек стал думать и строить жилища, он стал приручать и животных. Человек создавал комфортные условия обитания для собак, а собаки охраняли его дом. Человек ухаживал за коровами, а коровы давали молоко.

Каких еще одомашненных животных вы можете вспомнить, и чем они помогают людям?

(ответы детей)

А вы знаете таких животных, как овцы?

Овцы живут с людьми очень-очень давно. Это одни из самых первых животных, которые стали жить с людьми. Овцы с древних времён давали человеку молоко, мясо и сало для питания, а тёплые шкуры и шерсть для одежды. Овца – не привередливое животное, она может питаться на пастбищах даже в засушливые лета, когда сочной зелени остаётся совсем немного. Человек, в свою очередь, оберегал овец от диких хищников и заготавливал им еду на зиму.

Может, кто-нибудь из вас видел овец?  Или помогал ухаживать за ними? Расскажите об этом.

Раз уж мы с вами заговорили про овец, давайте поговорим и о волках, их заклятых врагов.

Как вы думаете, волк – плохое животное? А почему?

А вы знаете, что волка называют санитаром леса? А кто знает почему?

Волка называют санитаром леса, потому что он съедает больных животных, которые всё-равно бы скоро умерли, но могли за это время заразить ещё много зверей. В дикой природе ведь нет докторов, как у нас с вами, и лечить бедных животных некому, и если бы волки не избавляли лес от больных животных, то совсем скоро в лесу не осталось никого.

Как вы считаете, это хороший поступок? Хороший, но нам с вами всё-таки стоит опасаться волка, ведь это дикое животное и к нему лучше не подходить близко, иначе он может почувствовать опасность и сильно покусать.

А теперь давайте немного отдохнём и поиграем

В домике сидит волчок (делаем из рук бинокль)

Он глядит на вас в глазок (прикладываем к глазам)

Может дверку приоткрыть (изображаем открытую пасть волка)

И за пальчик укусить («кусаем пальчик другой руки»)

Если больно, то немножко разотри свои ладошки (трем ладошки друг об друга)

Как видите, в природе нет плохих животных, все они, так или иначе, приносят пользу как всей природе, так и человеку в частности.

А что бы случилось, если бы из леса исчезли животные?

Тогда нарушилась бы вся экосистема Земли. В большом количестве размножились насекомые, потому что некому их съедать и таким образом регулировать их численность. Насекомые питаются травой и листвой деревьев, а скоро исчез бы сам лес, а за ним реки и озера тоже исчезли. Планета стала бы совсем другой, человеку выжить на ней стало бы очень сложно.

Поэтому наша с вами задача, дети, любить и оберегать природу и всех ее обитателей.

А теперь давайте еще раз поиграем и отгадаем загадки про животных.

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу (Белка)

Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. (Ёжик)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу. (Медведь)

Другие интересные статьи:

ДЕТЯМ О ПОДВОДНОМ МИРЕ

Классный час на тему природа, сценарий

КАКУЮ СОБАКУ ВЫБРАТЬ ДЛЯ РЕБЕНКА

КАКОЕ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ ЗАВЕСТИ РЕБЕНКУ

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

Источник

Похожие статьи

Кнопка «Наверх»

Обнаружен Adblock

Пожалуйста, поддержите нас, отключив блокировщик рекламы